“石文化”特色课程建设的教育意蕴

姜铁兵 徐泽金

摘要：近年来，美育作为立德树人的重要环节，同时也作为学校教育不可或缺的组成部分，虽受到了一定程度上的重视，但是，在整个中小学校教育体系中仍未占据应有的位置。“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用，要尽快的改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程，农村中小学也要充分利用当地资源，因地制宜开展美育活动。”大兴初中因地制宜，精心设计，科学规划，构建了以“石文化”校本课程，统筹学校美育发展，促进德智体美有机融合，凸显学校办学特色。这既促使中学生身心素质的全面发展，又对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥着重要作用。我们从中得到如下启示：一个学校建设什么样的文化应该是必然而非偶然的，有其自身情境的自然属性;学校文化应该是统筹学校其他所有的工作，并非处从属地位;人成就着文化，文化同样成就着人。

近年来，美育作为立德树人的重要环节，同时也作为学校教育不可或缺的组成部分，虽受到了一定程度上的重视，但是，在整个中小学校教育体系中仍未占据应有的位置。我们需要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。学校会如何设计相关课程？如何通过学校特色课程促进学生审美素养的提升，实现身心全面发展？这是摆在我们面前迫切需要研究解决的重要命题。……