基于生命观念的高中生物教师学科核心素养的培养

杨晓靖

摘 要：核心素养是近年来教育领域的重要议题。教师学科核心素养是教师职业的必备素养和基本要求，在新时期教师教学质量的高低已经备受学校和社会的关注，提高教师的职业素养和教学能力，已经成为学校的重要任务。在注重生命教育的背景下，提升高中生物教师的学科素养，直接决定学校生物学科的教学质量和学校人才培养的质量。

关键词：生物教师 ; 学科素养 ;内容与养成

教师学科核心素养的高低直接影响到学生学习效率和学生学习水平的高低，在新课程背景下，教师只有不断提高自己的核心素养，提升教师的教学能力，不断的改变教学模式，为学生的成长提供指导，才能够推动学生在新形势下更好的发展，为国家培养出更多高素质的人才。高中生物教学是学校的重要学科之一。在学校发展中占有十分重要的地位。生物教师只有不断的提高自己的学科核心素养，不断的提升自身的素质，推进教师学科教学能力，才能适应性能课程背景下的高中生物教学。

一、高中生物教师学科素养的内容和现状

高中生物是以生命为研究对象的重要学科。新课程和新的高考方案实施后，生物学科已经成为高考的重要学科。特别是随着生命科学研究的发展，生物就成为重要的高考内容，也就成为学生选抱高考志愿的重要依据。由于生物学科在高考内容中比例的增加，学生选学生物学科的比例也在不断增加。……