信息技术与数学教学整合及教学模式探讨

秦萍

摘  要：随着我国信息技术的不断发展，在目前，信息技术已经融入到教育行业当中，受到了广大教师和学生的一致欢迎。教育走信息化之路已经成为必然，多媒体在教学中已经成为常用的教学手段。作为新时代的教师，也要学会应用信息技术帮助学生良好地掌握数学知识，通过将信息技术有效地融合到数学学科的教学过程当中，为学生带来更好的学习体验。本篇文章则针对信息技术与数学教学整合以及教学模式这一话题展开讨论和探析。

关键词：信息技术;数学教学整合;教学模式探讨

数学作为一门较为抽象的学科，学生在学习中难免会遇到一定的困难。教师将信息技术融入到数学教学的应用当中，则能够帮助其更好地掌握相关的数学知识。通过将抽象的数学知识直观性地展现给学生，可以有效提高学生理解数学知识的效率。同时还能增加课堂教学的趣味性，激发学生对数学的学习兴趣，让数学课堂不再沉闷枯燥，为学生带来更好的学习体验。

一、利用信息技术创设教学情境

传统的数学课堂教学中，教师的教学方式单一，课堂枯燥乏味，导致大多数学生一直处于被动地学习状态下，对数学知识学习的兴趣并不高。在新时代下，随着信息技术在教育行业中的普及，教师在课堂上应用多媒体信息技术不仅能够有效打破旧有单一的教学模式。同时，多媒体的视频、图片以及音乐还能够让数学知识变得更加地生动，带给学生充分的视觉和听觉感受。……