校园足球运动员人格特征与赛前情绪的探究

陈健伦

为探讨校园足球运动员的人格特征的赛前情绪，以全国青少年校园足球联赛总决赛的291名运动员为调查对象，借助EPQ-RSC量表和PES-T量表分别对校园足球运动员的人格特征和赛前情绪进行心理测量，基于SPSS 25.0软件，采用独立样本t检验和单因素方差分析进行数据处理与统计分析。结果：（1）校园足球运动员的人格特征受到年级变量、场上位置和首发特征的显著性影响（P<0.05）;（2）校园足球运动员的赛前情绪受到年级变量、运动年限、场上位置和首发特征的显著性影响（P<0.05）。

开展校园足球竞赛是激发青少年参与动机的最直观、最有效的手段。伴随着校园足球人口的爆发式增长，校园足球联赛的举办也变得如火如荼，针对于校园足球运动员的运动训练也理应得到科学理论的支撑。Weinberg等认为运动员心理上的差异是比赛结果的重要影响因素。运动心理学研究表明，运动员的心理特征与行为特征密切关联，而特质心理对运动员的心理状态和运动行为具有直接影响。近年来，研究人员开始重视运动员人格特质对赛前情绪的关系，并取得了丰富的研究成果。但通过文献检索发现，相关研究多集中于个人竞技类运动项目，而同场对抗性球类运动项目运动员的人格特征和赛前情绪均存在明显的位置性和首发性，那么该类项目运动员的人格特征与赛前情绪究竟怎样？另外，相关研究大都围绕着高水平运动员或者大学生运动员进行调查，目前未见到关于校园足球运动员的相关研究资料。……