提升初中英语阅读能力策略研究

蒋希

摘要：随着新课改的逐渐落实，越来越多的学校开始重视核心素养的培养。在初中英语教学中应当重视对学生英语阅读能力的培养，有效加强学生对英语知识点的理解。本文针对提升初中英语阅读能力策略进行研究，提出相应的解决措施，希望能提供给教育者一些帮助。

关键词：阅读能力;初中英语;英语情境

一、当前初中英文阅读教学的现状

目前英语教学并不理想，很多教师仍然采取老式教学，以课本上的知识点进行授课的主要内容，会对书本上所涉及的知识点进行逐一解释，并让学生进行背诵下来，第二天再进行考察。但这样的学习会造成学生认为英语就是死记硬背的学科的现象，让学习英语成为了一种负担。特别是英语这门学科，本身文章是优美的，如果进行单一的讲解，也会破坏文章本身的优美，学生处于这种枯燥的课堂也会丧失学习的积极性，课堂也会变得更加的死板和模式化。但即使一些运用了较新的教学方式，比如多媒体授课，但却无法充分发挥新型教学的优势，还是那样的死板教学，只是把它移动到了大屏幕上。有很多老师并不知道初中英语教学的真目的，是为了打好学生的阅读基础，和语言表达能力，因此英语阅读能力的培养也是英语素质教育的重要内容，其教学成果关系到学生是否能更好的打好英语基础。

二、提升初中英语阅读能力的策略

（一）运用英语情境进行教学，引导学生深入阅读