创新家园互动合作形式的实践研究

乔春艳

【摘要】幼儿教育是一件非常复杂的事情，并非家庭单方面就可以完成的任务，也不是幼儿园一方就能单独胜任的，需要家园共育，通过形成教育合力，充分发挥双方的功效和各自独特的优势，为幼儿创造一个立体化的教育环境。但是有些家长并没有认识到自己作为幼儿教育主体的一种意识。所以，我们作为专门的幼儿教育机构，应该主动地帮助他们增强这方面的意识，以充分挖掘和利用家庭教育资源，为幼儿身心和谐健康成长创造有利条件。本文对于如何加强家园之间的多元化合作进行分析与探讨，使教育同仁更加明确家园共育的重要性，更加了解家园互动的形式。

【关键词】家园互动;多元化;策略

家长是孩子的第一任教师，不可否认家长在幼儿成长过程中，具有重要的作用。但是有些家长并没有意识到自身的教育功能。那么，我们就有必要通过多种途径和方式，引导家长参与到幼儿的教育当中来。为此我们开展了大量的家园共育工作，并通过多元化的家园互动与沟通的形式挖掘家庭教育资源、发挥家长的特长，通过家园共育的形式，促进幼儿身心和谐健康成长。对此，本文将结合家园共育的实践情况，探讨如何让家长参与到幼儿教育当中来。

一、创新家长互动形式，挖掘家长资源

幼儿家长来自于不同的行业和地域，他们的职业各不相同，从而为我们提供了丰富的教育资源，我们应该有意识地去挖掘这些教育资源，为广大的幼儿服务，使幼儿园的课程更加的五彩缤纷。……