幼儿园绘本教学的价值与实施策略

刘娟鸽

【摘要】幼儿教育作为人类的启蒙教育，对于学生成长至关重要，基于新教育时代我们应积极顺应时代发展，加强对幼儿教育的创新，一方面加强对幼儿想象力和创造力的培养，另一方面结合幼儿的认知特点开展绘本教学，促进幼儿的身心健康成長。绘本教学内容丰富多彩，可以有效激发幼儿的学习兴趣和想象力，从而帮助幼儿掌握更多的生活知识和技能，因此我们要充分认识到幼儿绘本教学的重要性，进一步推动幼儿教学的创新。

【关键词】幼儿园绘本教学;价值及策略

绘本是幼儿教学的重要教具之一，因其内容丰富、色彩艳丽，所以更容易吸引幼儿的眼球、激发幼儿的创造力和想象力，在幼儿园教学中引进绘本教学可以进一步锻炼幼儿对事物的感知能力、激发幼儿的求知欲、启发幼儿的想象力、促进幼儿的快速成长。

一、在幼儿园教育中引进绘本教学的重要性

在幼儿园教育中引进绘本教学具有以下几点重要作用：第一、提高幼儿的语言表达能力。绘本教育通过图文并茂的形式可以向幼儿传达基本的语言内容，将教学内容形象、直观的反映给幼儿，从而让幼儿在绘本阅读中感受到语言的魅力，进而学会如何组织语言、如何用语言表达等;第二、提高幼儿的阅读能力。在幼儿园教育中引进绘本教学可以培养幼儿的阅读兴趣，从而帮助幼儿树立良好的阅读习惯，体会到阅读学习的快乐同时幼儿绘本是以幼儿的认知为基础开发的教学读物，其内容更加贴合幼儿的认知层次，在阅读中幼儿可以树立正确的价值观，学到更多的生活技能和知识;第三、激发幼儿的想象力。幼儿在绘本阅读中可以不断获得乐趣，从而激发引发幼儿的情感共鸣，进一步培养幼儿情感认知能力，让幼儿逐步认识到人类的情感世界。同时幼儿在阅读中，基于情感的共鸣，会追随故事情节进行故事探究和想象，进而联系自身生活，拓宽想象空间，丰富创造思维;第四、促进幼儿的健康成长。幼儿教育是儿童成长的关键期，通过绘本教学可以向幼儿传导基本的价值观和认知观，从而引导幼儿树立正确的世界观和是非观，让幼儿明白基本的做人道理和处事哲理，这对于幼儿身心健康成长显然具有重要的价值和作用;第五、提高幼儿的绘画能力。通过绘本教学幼儿可以在想象空间基础上结合自己的阅历和思维进行绘画，从而表达自我内心的情感，提高幼儿的绘画能力。

二、如何在幼儿园教学中有效运用绘本教学

（一）不断优化绘本教学的目标

不断优化绘本教学的目标主要是指要结合幼儿的认知能力和学习实况对绘本教学进行灵活调整，以达到教学的目标，对此我们可以从以下几点进行：第一、

制定合理的教学目标。幼儿绘本教学要结合学生的认知能力和学习实况制定合理的教学目标，例如大班幼儿绘本教学的上下学期教学目标就应有一定的区别，下学期的教学目标制定应在上学期幼儿学习的基础上进行延伸和拓展，以便于进一步提升幼儿的学习能力和经验知识;第二、结合学生学习实况进行教学灵活调整。同样的每个学期也要分几个阶段进行目标细化，以让幼儿在每个阶段都能获得进步。例如整个学期的第一阶段我们可以将绘本教学目标定为导读、第二个阶段将绘本教学的目标定为教学内容分析和掌握、第三个阶段将绘本教学的目标定为幼儿参与和拓展讲解、第四个阶段将绘本教学的目标定为幼儿的想象创造。

（二）结合多媒体展开绘本教学

如何在幼儿园教学中利用绘本教学吸引幼儿的注意力是绘本教学的重要探究方向，对此我们可以结合多媒体教学展开，从以下两点进行：第一、通过多媒体课件绘画绘本教学的内容。我们可以借助多媒体课件的特性对教学内容进行活化和形象化，从而通过音频教学的形式吸引幼儿的注意力，让幼儿主动走进绘本教学的故事情节中;第二、利用多媒体，增加绘本教学的趣味性。例如结合绘本教学的内容，我们可以将绘本教学中的故事情节进行丰富，利用影音的形式构建绘本的趣味教学课堂，激发幼儿的学习欲望。同时我们还可以结合多媒体利用线条的方式将绘本教学的故事情节形成导图框架，引导幼儿通过导图引导进行思维拓展，深入故事情节。

（三）构建趣味的绘本教学情境

构建趣味的绘本教学情境是幼儿园高效开展绘本教学的重要保障，对此我们可从以下几点进行：第一、结合角色扮演强化绘本教学。幼儿生性活泼，对此我们可以结合角色扮演教学开展绘本教学，例如我们可以鼓励幼儿在对绘本教学内容掌握的基础上，通过角色扮演来进一步感悟故事的趣味性，从而激发幼儿的内心情感，提高幼儿的阅读兴趣和生活技能;第二、结合绘画教学开展绘本教学。幼儿在绘本教学过程中基于对图文的观赏和情感共鸣，会对绘画产生一定的兴趣，此时我们就可以适当组织幼儿结合自己的想象力进行绘画创造或对绘本的故事进行续写，一方面让幼儿感受到绘画的快乐，另一方面以此提高幼儿对绘本的理解，增强幼儿的表达能力;第三、结合游戏教学、小组合作教学、亲子教学等方式展开绘本教学。幼儿绘本教学方式相对灵活且多元化，我们可以结合幼儿的兴趣点和家长达成共识，加强对幼儿的绘本教学创新。

结语：在幼儿园教学中引进绘本教学对于促进儿童健康成长有着重要作用和意义，一方面可以激发幼儿的想象力和创造力，另一方面可以促进幼儿的健康成长，基于此我们应结合幼儿的生长特性加强对绘本教学的创新。首先我们应不断优化绘本教学的目标;其次，结合多媒体展开绘本教学;最后，构建趣味的绘本教学情境。

参考文献：

[1] 刘玲玲. 幼儿园绘本教学的价值与实施策略研究[J]. 读与写（教育教学刊）， 2019（11）.

[2] 李军霞. 幼儿园绘本教学的价值与实施策略[C]// 华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（六）. 2020.

[3] 梅慧. 试论幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J]. 读天下（综合）， 2020（11）：0137-0137.

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