新课改下的高职体育教学与思政教育的融合探讨

陈炜

随着中国经济的飞速发展和社会的不断进步，我国科技实力也是稳步提高，在国际上占有重要地位。然而，我国各方面的提高也将多样化、复杂化的思想政治观念带入到我们身边，高职学校的学生也不例外。由于高职学生自身理论知识较为短缺，在面对新时代的思想潮流时，可能会感觉迷茫。另外，体育课程是提高学生身体素质的课程，有利于促进学生德智体美劳的全面发展，其中有许多与思政教育相联系的地方。我们可以将高职体育教学与思政教育相融合，传递给学生正确的价值观念和人生观念。

随着新课程改革和素质教育政策的大力推行，教学的重点已经不是单纯的教给学生课本知识，而是着重培养学生的综合能力和价值观念，以促进学生德智体美劳的全面发展。尽管从字面意思来看，体育课和思政教育似乎并没有什么密切的联系，但是体育课包括的并不只是我们想象中的体育锻炼，体育所能传达和内含的精神一直被我们忽视。体育精神的培养和树立就是学生思政教育的一部分，身为高职教师，我们要将思政教育工作融入到教学的各个环节，实现全面育人，推动教育改革。

1 高职体育教学与思政教育融合的现状

1.1 学生不够重视

受传统应试教育观念的影响，学生在中学和小学就很少接受正规的体育教学。临近期末考试时，体育课甚至直接被取消。这就使得学生很难意识到体育课的重要性，只关注语文、数学和英语等主要科目。……