校际互动：学校优质与均衡发展的新思路

邹小亚

摘要：一个学校的发展，其内在动力除了和学校更新有较强联系之外，与其他学校互动、交流也有很大来关联。针对校际互动而言，最为更关键的目的是要将每所学校的潜力挖掘出来，以便资源能实现共享，切实做到优势互补，保证学校可以朝着长久的方向迈进。基于此，本文即将校际互动作为主要的研究对象，深入分析了学校优质与均衡发展的新思路，以期相关人员能够借鉴。

关键词：校际互动;学校优质;均衡发展

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言：

目前，我国教育发展越来越好，政府以及社会各界对学校优质以及均衡发展的关注度也日益提高。从宏观角度分析，教育均衡发展的落脚点是学校均衡发展。因而，要想最大限度地将校际差距缩小，只依靠教育投入、對硬件设施加以改进是远远不够的，还要全面促进学校软实力的提高。故此，为更好地实现这一目标，各学校之间必须要强化交流合作，对高校教育资源加以利用，有效地对办学条件进行改进，以保证学校的发展能越来越好。

一、校际互动的特点分析

校际互动是指学校之间通过开展校际研讨、名师带教等活动，加强合作、交流，保证每所学校的潜力都能够充分挖掘出来，以便学校的发展能越来越好。从整体的角度上分析，校际互动主要是对学校资源以及自主合作交流方式加以利用，对以往学校闭门造车的保守局面加以突破，促进学校软实力的提高。……