信息技术与高中化学教学深度融合的对策探索

马明明

摘要在以往的教学中，高中化学课堂往往比较枯燥，不论是教师还是学生都很难像有生气。而随着教育观念的变化，之前的以教师为中心的传统教学已不复存在。高中化学教学中使用信息技术能使抽象的知识更加具象。本文将就信息技术与高中化学教学深度融合的重要性和策略进行探讨。

关键词：高中化学;信息技术;多媒体教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-201

高中化学的学习主要是为了培养学生的实践动手能力和计算能力，让学习各类化学实验和化学计算。化学教学要灵活才能激起学生的学习兴趣，因此教师要创新化学教学方式，运用信息技术结合情境化、互动教学等方法来进行教学。教师利用信息技术进行创新性的教学，可以使学生更加主动地学习化学知识。本文希望对高中化学教学进行创新，运用信息技术让学生能够高效学习。

一、信息技术在高中化学教学中的重要性

化学学科是高中阶段主要课程之一，化学具有非常鲜明的实践性。化学是一门以实验为主的学科，实验在化学教学中起着重要的作用。化学理论大多是通过实验得出的。为了对实验现象进行更好地分析，可以使用信息技术进行教学。对于高中化学科目的特殊性，以往的教学模式枯燥无味，所以需要开拓一种新的教学模式进行教学。化学学科的学习更多的是要培养学生的实验动手能力和理科思维。根据笔者对之前历届学生的观察，高中化学的教学并没有很好做到这一点，学生的学习积极性很低，仅仅只是为了应付高考去学化学，而不是认真地去了解这一门神奇又有趣的学科。……