对提升初中英语课堂设计有效性的研究

陈琴琴

摘要：现阶段的初中英语教师因为多年来受应试教育思想影响严重，所以他们在进行课程改革的过程中无法从根本上改善课堂环境，学生依旧处于被动状态，难以将全部精力都投入英语学习中。为此教师应该积极转换传统观念，从多元角度对课程教学的模式、流程进行完善与创新，从根本上增添课堂活力，保证师生在互动中自然完成教学任务，让学生可以在理解的基础上将所学知识完全内化，从而在未来学习中获得更好的发展。

关键词：初中英语;课堂设计;有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

近年来，新课程改革不断深入，在英语教学中，需要对传统教学方法进行积极创新，训练学生的各项能力，提高教学活动的有效性。在教学中，初中英语课堂仍存在着不少问题，一些教师不重视课堂设计，使得教学效果受到影响，再加上部分学生在课堂上的表现不够积极，很多时候课堂氛围都显得乏味沉寂，使得具体教学活动无法有效开展，不利于教师对学生进行针对性指导。因此教师要对英语教学进行深入研究，根据学生的英语学习需要，设计有针对性的教学活动，提高课堂有效性，帮助学生快速学习英语知识，提高初中英语教学的实际效果。

一、初中英语课堂教学现状

目前初中英语课堂教学中存在下述三个问题：第一，教师没有起到导向作用，导致教学目标不够明确，学生在课堂上只能被动接受，无法……