初中音乐教学中培养学生兴趣的策略

胡桂萍

摘要：音乐作为一门艺术课来说，在教学的过程中，教师也应当融入一些学生感兴趣、与社会生活实际联系，较为紧密的现代音乐气息来充实音乐课堂，这样便能很好地激发学生兴趣，让学生在学习的过程中培养对音乐的兴趣。在教学时，教师可以运用示范和讲解相结合的方式来打开学生的心田，激发学生主动学习的欲望，营造宽松愉悦的课堂氛围，达到良好的教学效果。

关键词：初中音乐教学 培养学生兴趣 策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

初中傳统音乐教学主要包括师模唱法、学生跟唱法和学生独唱法。由于教师习惯性地占据主导地位，极大地打击了学生主动学习的积极性，使学生习惯性地被动学习，从而导致学生对音乐学习的兴趣逐渐丧失。为了使初中音乐教学从“低效”走向“有效”，教师需要改变以往单一枯燥的教学方法，在准确把握学生学习特点和水平的基础上，采取多种有效的教学方法，以提高学生的学习兴趣，音乐教学的形象性和生动性，从而实现初中音乐教学的有效性。

一、借助精彩的导入激发学生学习兴趣

导入环节对课堂教学而言十分重要，良好的导入环节能帮助学生更好地感知课堂教学内容，强化自身的内心感受，提升课堂教学效率，能帮助学生充分调动自身的学习积极性，产生学习兴趣。教师在教学时可以通过以下几种方法展开导入环节：第一是情境导入法。情境导入需要教师运用直观、形象的方法帮助学生构建情境，进而更好地将所学内容和学生的实际生活联系起来。……