提升初中生语文学习成绩的研究

曾安学

摘要：语文的学习成绩十分重要，甚至影响学生的一生。本文立足于初中语文课堂教学实践活动，分别从“转变教学方式，优化教学手段”“实施因材施教，秉承赏罚分明”“微视课堂教学，加深学习印象”这三个方面入手，针对提升初中生语文学习成绩进行了初步地分析和探索。

关键词：教学方式;因材施教;微视课堂

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-243

学生是才是学习的主体，周围环境对于学生而言都属于间接影响，本质上的影响学生发展的还是学生本人。但是初中阶段的学生思维正处于半成熟阶段，正是青春期的关键成长时期，情绪较为敏感且易产生波动和外界影响，学生的自我管控和自制力也不足，仍有不少學生都是“三分钟热度”，不能形成长期的学习动力，这就导致学生的学习成绩低下，课堂教学质量下降。另外，还有一部分原因是学生的学习方式不正确。经了解，很多学生的学习方式十分古板，就是简单地死记硬背，导致学生常常忘记学习过的知识和学习过的古诗等等。因此，任课教师要具体问题具体分析，落实到实处，对于学生在学习过程之中出现的问题进行解决和应对，从而提升学生的语文学习成绩。

一、转变教学方式，优化教学手段

不少负责语文教学的教师都会过于死板和单一，在教学时过于强调海量的练习和记忆，这样会逐渐束缚学生的思维，单纯是为了应付考试，这并不利于学生的长远健康发展。……