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王闪闪 李明

摘要：幼儿阶段是一个人一生发展的基础阶段，有效开展幼儿教育，对幼儿未来发展和成长具有显著意义。信息化背景下，实现信息技术与幼儿教育教学整合，能够优化幼儿教育过程，提高幼儿教育教学有效性。基于此，本文就信息技术与幼儿园教育教学深度融合进行了分析。

关键词：幼儿园;信息技术;教育教学;深度融合

引言：

随着时代的发展，各种新型技术不断普及，给人们的生活、学习、工作各个方面带来了极大的便利。在幼儿园教育教学中引入信息技术，能够对教育教学进行优化，对幼儿进行综合培养，提高幼儿教育价值。

1信息技术与幼儿园教育教学融合意义

伴随着我国素质教育改革的不断推进，教学资源整合已经成为我国教育现代化的一个重要课题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：在幼儿园教育中，要有效地发挥各种教育手段的融合作用，对幼儿教育进行优化，对幼儿进行全面培养。从幼儿的生理、心理两个层面来看，幼儿的社会认知与理解能力较差，其思维特点是直观性、形象性，并受情感影响较大。幼儿期是思维和心理发展的重要时期，因此在幼儿园教育中，教师要注意准确把握幼儿个体特征，实现针对性教育，有效提高教育教学价值。信息技术可以实现文字、声音、视频、图像等信息的综合运用，有效调动儿童耳、鼻、口、眼、手等，提高幼儿学习积极性。一方面，在幼儿园教育教学过程中有效使用信息……