浅谈如何在农村小学阶段开展德育工作

刘刚

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，对小学生健康成长起着导向、动力和保证的作用。而小学德育则是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。我对德育工作历经多年摸索、创新、总结和反思，已经独树一帜，形成了自身的特色。那么，到底如何抓好小学德育工作，我觉得应该做好如下几点：

一、現阶段农村小学开展德育工作存在的问题

（一）教师德育理念片面

1.很多教师都不清楚不明白小学的德育到底要教什么？怎么教？有人认为小学的孩子都很纯真，所犯的错误都是成长过程必不可少的，不用对小学生进行专门的德育，在生活中就自然而然学会了;有人认为德育都是抽象的内容，对于小学的孩子来说太难理解了，应该到小学以后再教：还有的教师对小学生德育的责任感较弱，在实际工作中，有的教师常给孩子树立不好的甚至反面的榜样，如有的教师自身情绪控制能力不足，爱对小学生发脾气或者讽刺挖苦小学生等。

2.教师总是以成人的道德标准看待和要求小学生。比如有的孩子没有经过允许拿走了别人的物品，往往是因为小学生对于玩具的所有权并不太了解，老师会公开进行批评，虽然这些孩子可能以后再也不会出现类似的行为，但对小学生身心健康来说是无益的。

（二）教育方法单一，德育内容不遵循小学生社会性发展的规律，将小学生品德教育与小学生社会教育相割裂。……