东盟留学生思想教育与专业课程有机结合的探索与实践

何春华

摘要：在中国与东盟合作战略的大背景下，来华东盟留学生越来越多。本文阐述了对留学生进行思想教育的必要性。探索了把留学生思想教育与英语课程有机结合的途径与方法，如：发掘教材中与思想教育有关的亮点;在课堂教学中创造对学生进行思想教育的有利时机，在基础专业技能训练中渗透思想教育。

关键词：留学生;思想教育;专业课程;有机结合

一、背景：

随着我国国力不断增强，“一带一路”政策的实施，东盟经济蓬勃发展，越来越多东盟国家的学生来华求学。他们在中国学习汉语，还可以根据个人的实际需要，选择一些喜欢的中职专业学习。经过几年来对留学生的仔细观察和相处交流，我意识到对留学生开展思想教育是非常有必要的。

二、对留学生开展思想教育的必要性

目前，就读于我校的留学生大多来自东南亚国家，大部分学生家境优越，年龄在15至18岁，正处于青春期。心理学家皮亚杰说：青少年的思维是特殊的自我中心主义，他们把整个世界同化到自己的普遍理论之中，他们的表现给人们的印象是，世界似乎应服从于他们的体系，而不是他们的体系应服从于现实。[1]他们有着相对宽松的学习环境和管理制度。这些留学生爱玩好动，勇于展示自我，但他们缺乏坚毅顽强的意志和吃苦耐劳的精神。另外，他们对自我要求不够严格，有时甚至做出一些任性的违纪行为，因此对留学生进行思想教育是非常必要的。……