在初中英语教学中如何实施趣味教学

张艺兰

摘要：英语作为学生必须要掌握的第二语言，学起来有一定的难度，要想取得满意的教学效果，最重要的就是要方法得当。其中，趣味教学是一种非常有效的教学方法，教师在进行英语教学之时，要善于利用趣味教学对学生进行英语知识的讲解，从而能够让学生体验到英语教学的无限乐趣，不断提高学生的探索情绪。本文分析当前初中英语教学现状，对在英语教学中融入趣味性方式进行探讨。

关键词：趣味教学;初中英语;应用

引言

目前，初中英语教学存在一个弊端，即英语教学的投入比较高，但是产出的效率却较低，如何让英语教学的投入和产出成正比是每一位初中英语教师都需要深入思考的问题。多年教学实践证明，让英语教学内容趣味化、活跃化，可以保持学生长久的学习动力，让学生真正融入到英语教学环节当中，十分有利于最大化教学效益的实现。鉴于此，广大初中英语教师需要对学生有一个充分的认知，结合学生的兴趣特征进行趣味教学，让学生不再被动接受知识，而是英语教学课堂的主角，有利于初中英语教学的顺利开展。

一、趣味教学在初中英语教学中的应用

（一）趣味性的课程导入

课程的导入环节是激发兴趣的关键节点，在此环节能够通过趣味性的教学设计调动起学生参与本节课学习的兴趣，则有利于带动学生走进学习内容，以饱满的热情进行学习和思考。

1. 以贴近生活的视频导入