当代大学生厌学心理的对策研究

熊维娟

摘要：近年来，通过中国大学教育从精英式教育向大众教育的转型，大学生厌学现象呈现上升趋势，成为困扰高校教育的一个难题。本文通过对当代大学生的厌学现象调查，分析了大学生厌学的各种来源。深入剖析了大学生厌学的内外部因素，从多个维度阐述了大学生厌学的深层原因，并且从多角度提出了相应的办法。

关键词：大学生;厌学心理;成因分析;对策

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。然而，百度百科有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。对大学中出现讨厌学习的学生我们要及时的进行分析与研究，找出厌学问题的根本所在。找出提高当代大学生学习积极性的方法策略，势在必行。

一、厌学心理的成因分析

在校大学生的坦言学习的行为背后都有着各不相同的原因。学生厌恶学习现象产生的主要自身内部原因便是学生个体没有学习的动力，也就是说学生缺少内在的促使学习的力量，学习方向没有，就像无头的苍蝇，同时学生也没有求知的欲望，更没有产生学习的浓厚兴趣，学生所拥有的只有厌烦学习，反感学习以及无所不用其极的逃避。

1.社会环境原因。

社会是什么，是一个复杂的系统，有许许多多的矛盾体集合在一起而组成，也可以称之为“大染缸”，由此学生的关于对学习的认识和学习的态度都是受着社会环境所影响的。……