探讨学校、社会、家庭三结合的德育教育

卢丽群

摘  要：德育教育是培养学生思想品德的教育活动。它贯穿学校教育的全过程。德育是学校教育工作的灵魂是学校教育的主线。学校、社会、家庭是学生成长的环境，是构成学校教育体系的三方面因素。为了更好的教育下一代，学校不能再关门办学，只有努力构建三结合的教育模式，才能形成强大的教育合力，事半功倍地实现教育目标。

关键词：学校;社会;家庭;德育教育;教育网络;健康成长

教育并非一人之事，若是单纯依靠某一人的力量，万万是不能够满足教育发展需求的。为提升教育发展水平，培育栋梁之才，促进国家发展，学校、家庭、社会需要打破壁垒，积极地投身于教育事业中，共筑教育网络，形成德育教育合力，切实增强学生思想道德素养，提高学生综合发展能力。

一、优化德育教育队伍，上下齐抓共管，搭建“三位一体”德育平台

高素质的德育教育队伍是学校德育工作得以稳定、有序的基本保障，学校应该建立、培训一支高水平实践经验丰富的专业教师队伍，对学校的班主任、家长进行家庭辅导，聘请专家进行教育辅导，多方面多层次开展德育活动，促养成教育，构建学校、家庭合作的“询”“导”机制，做好对“问题学生”的辅导。多方面多层次开展德育活动。

（一）学校必须把德育工作放在首位

要树立“育人为本、德育为首”的理念将各项德育工作真正落到实处，努力提高德育工作的实效我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。……