“Help me do it by myself”

张清清

摘要：“儿童正是作为精神上的一种存在而不是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。”“儿童是精神的胚胎、儿童有吸收性心智、儿童是成人之父、儿童成长过程中有双层冲突，需要给他们以自由活动，给他们以有准备的教育环境。”

关键词：童年的秘密

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-391

一、让幼儿心理发展特点渗透教学

“All children’s education must follow a principle，that is，to help children develop physically and mentally.”（儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。）儿童心理发展阶段，儿童心理发展从低级向高级不断重新组织而形成的各个时期。是儿童心理发展全过程的组成部分。阶段理论的代表人物主要有格塞尔、皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、科尔伯格等。所有心理学家都有着自己独特的见解，这也是人们一直探索和不断发现的问题。

二、认识幼儿，解放幼儿

“Stimulate the life， let the life free development， this is the educator's primary mission.”（激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。）《纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。新型教育基本目的就是认识并解放幼儿，与之相关的首要问题就是儿童如何幸福的生活。

例如：再一次我班一次区域活动《汽车酷玩》中我深深体会到了孩子们的能力是无限的，记得那是我们新增天的区域，孩子们对这个新游戏充满了好奇和极高的兴趣。我拿出做好的公路和摆放了若干小汽车做成一个停车场的样子，我问了问：“孩子们你们觉得我们这个游戏该怎么玩？……