小学语文作业个性化设计的研究

周思楠

摘要：在我国小学语文教学中，深受教育体制改革的影响，要求在教学模式和方法上不断的创新，进而提高教学效率。而作业作为学生对一日所学内容自检的方式，是学生知识巩固的重要方法。传统固有的作业模式由于具有一定的局限性，严重阻碍学生的发展。因此要求教师采用科学的、合理的方式，针对小学生学习特点和能力水平，进行作业设计，从而推动我国小学语文教学的发展。本文主要从小学语文个性化作业的设计原则加以阐述，分析并探究小学语文作业个性化设计的方法策略。

关键词：小学语文作业;个性化;设计;研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-403

前言

按照《小学语文新课程标准》要求“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景。自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相辅相成。”作业作为语文教学中的其中一个环节，对学生实现全面发展具有重要的影响。因此需要针对学生的特点和水平对作业进行个性化设计，同时具有趣味性和多样性，有助于帮助学生更好的掌握和理解所学知识。

一、小学语文个性化作业的设计原则

1. 多样化原则

传统小学语文作业多数是反复抄写重点或背诵课文，学生只是机械的，被动的处理作业。觉得十分枯燥无味。因此，可以针对学生心理需求，根据教学内容体裁的不同，设计出相应的语文作业。……