核心素养下小学语文高效课堂的构建策略

涂颢

摘要：随着社会不断进步，在新时代的背景下，对人才培养提出了新的要求。作为人才发展的基础，学校教育的基础应着眼于学生能力的全面发展，为学生未来的生存和建立社会奠定基础。为了更好地帮助学生成长，教师需要更加注意改革他们的教学方法。本文分析了如何基于基本素养来创建有效的小学语文课。

关键词：基本素养;语文小学;有效班级

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-416

根据新的教育改革要求，在小学教授语文的工作更加注重学生综合技能的发展。教师应改变传统的教学方法，互换角色，在教學过程中充分关注学生的主观能动性，使学生能够积极参与教学活动。

1.语文小学的现状分析

（1）学生没有动力学习

在语文课堂教学中，学生作为主体，是否能够积极参与教学，与课堂教学质量和教学效果有着密不可分的关系。但是从小学语文的现状来看，无论是教学方法还是教学模式都与以前的步骤不相吻合，除了语文学科本身的独特性之外，如果学生不能充分参与教学，那么语文教学的质量也是不可避免要下降的。

（2）课堂教学效率低下

在新课程标准全面实施的时候，由于在某些领域缺乏应用，应试教育仍然是主要的教育形式。一些老师在教学中仍然使用传统的检查方法。告诉学生“是什么”而不是“为什么”，教师教育的目的仅仅是为了提高学生的成绩，而不是提高学生的学习素养。小学生正处于身体和心理活动更加活跃的年龄，对学生来说，很容易使他们反感学习新知识并招致反抗。……