小学体育课堂开展比赛形式教学的实践与探索

代锐 柯莉

【摘要】随着我国教育事业的快速发展，小学体育课堂教学手段日益丰富。在体育教学中开展比赛活动，是最为常见的教学手段。利用比赛形式创新课堂内容，丰富小学生的体育学习体验，能够优化课堂教学效果，激发小学生的体育学习兴趣。

【关键词】体育;比赛;形式;课堂;内容

前言：体育学科，具有锻炼学生体质，促进学生身心健康的重要作用。将比赛形式应用到小学体育课堂中，利用比赛的竞争性和趣味性，营造轻松愉快的学习氛围，不仅能够缓解学生文化课学习的紧张情绪，更能提升其体育学习享受度。如何利用比赛形式开展小学体育课堂教学，是体育教师重点思考的专业问题。

一、选择合理运动项目开展比赛活动

在利用比赛形式开展小学体育教学的过程中，教师要根据小学生的心理特点和生理情况对教学内容进行合理安排。选择小学生感兴趣的体育项目开展比赛，才能让小学生在参与比赛的过程中收获体育学习的快乐。针对不同年級的小学生教师，要设置不同的比赛内容。用最符合小学生期待的体育项目，让学生感受到体育课堂的乐趣，缓解日常学习压力。

像低年级小学生对趣味化的运动项目比较感兴趣，他们的身体协调性有待发展，体能水平也有待提高。在这样的成长阶段，教师可以利用趣味性强且对抗性弱的内容开展教学活动。像小学生日常活动中可以接触到的呼啦圈、跳绳、老鹰抓小鸡、踢毽子，都可以成为体育课堂中的比赛内容。……