新课程下培养小学数学问题解决能力的策略探析

吴鹏

【摘要】小学数学作为培养学生逻辑思维和空间感等能力的基本学科，在小学教育体系中是必不可少的。目前，由于小学数学新课程改革的实施，要求教师在数学教学活动中也必须探索提高自身教学水平和质量的手段，同时在数学新课程实施的背景下，不仅教学质量有所提升，学生的数学问题解决能力也可以得到一定的发展。因此，本文主要探讨了在小学新课改的背景下，教师培养学生数学问题解决能力的策略。

【关键词】小学;数学;问题解决能力

引言：从目前我国小学数学教学现状来分析，虽然教师根据数学新课程的改革对教学过程进行了改革，但是很多教师还是受到以前数学教学活动方法的影响，在数学课堂中不能灵活地选用合适的教学方法，没有给予数学综合应用能力的重视，所以会导致数学学习的质量不是很高的情况。所以，要想通过改革数学课堂教学的方法来提高数学的教学质量，就必须更新教学理念，不断提升自身教学灵活性，促进学生问题解决的欲望，发展学生的数学问题解决能力。

一、激发学生的数学问题解决欲望

兴趣是学生最好的老师，因此教师要想提高学生数学问题解决能力，首先就要使学生对小学课堂产生学习的欲望，使学生对利用所学的数学知识解决问题的过程产生学习兴趣。由于小学阶段的学生贪玩心理比较重，对于周围的事物往往会表现出强烈的好奇只新，因此教师挖掘学生生活中感兴趣的事物中所蕴含的数学知识，激发学生的思考和探究的欲望。……