幼儿园教学中快乐互动游戏教学的开展

冯浪

【摘要】目前阶段，我国受新课程改革的影响，对幼儿园教学展开了一系列的优化升级。根据幼儿学习的特点，将快乐互动教学方式纳入教学模式当中。文章主要是针对于现阶段幼儿园内快乐互动教学的使用情况展开了分析和讨论，主要目的是为了能够更好地使我国幼儿园教学工作质量有所提升，幼儿的学习效果有所提高。

【关键词】幼儿园;互动教学法;开展策略

引言：在对幼儿进行教育的过程当中，主要是以幼儿良好行为习惯的培养为主要目标，这可以使得幼儿学习意识得到增强，实践能力有所提高。一般情况下，幼儿教师应当在自己的工作当中，时时刻刻融入德育教育，使幼儿的学习能养成一个良好的习惯。在这个过程当中，互动式教学就显得非常重要，怎样才能够使得互动式教学效果更好呢？是当前所有幼儿工作者要去努力奋斗的目标。

一、开展游戏互动，激发幼儿的创造力

其实，我国传统的幼儿教学模式是不利于孩子的学习的，很大程度上会对孩子兴趣的发展产生严重的阻碍。所以，受新时代受新课程改革的影响，我国当前时期幼儿教学活动发生了一些改变，游戏式教学模式在教学当中的使用更加频繁。幼儿能够在游戏的过程当中学习到一些知识，这样不仅能够让幼儿学习起来更加轻松快乐，而且对相关的知识印象也会更为深刻，从而能够提升幼儿的综合能力。例如，教师可以让学生设计“我心中的花篮”这样的活动，在进行上教学之前，先将准备好的材料拿出来，问小朋友们生活当中见过哪样的花篮呢？……