传统文化背景下少数民族语言在小学学科教学中的运用

伍春秀

摘要：传统文化是历经千年传承下来的文化思想、精神观念的总体，我国传统文化的内涵十分丰富，具有重要价值。同时，我国也是一个多民族国家，五十六个民族的共同发展才构成了如今这绚烂多姿的传统文化。我国大多数少数民族都有自己的语言，学习少数民族的语言有利于增进学生对少数民族以及传统文化的了解，也有利于促进民族团结，因此本文将简要分析传统文化背景下少数民族语言在小学学科教学中的运用。

关键词：传统文化;少数民族语言;小学

前言：

胡锦涛同志曾经强调民族区域之间应该加强少数民族语言的学习，做好传统文化的传承工作。作为民族沟通的关键途径，学生需要多学习少数民族语言，多了解少数民族的传统文化，因此小学应该意识到学习少数民族语言的重要性，将少数民族语言应用在学科教学中。

1.传统文化背景下少数民族语言在小学学科教学中运用的重要性

首先，我国是多民族聚居的国家，基本上每个民族都有自己的语言，甚至有些民族拥有两种以上的语言，所以我国少数民族的语言大致有80多种，而少数民族语言造就了传统文化的多样性，也是中国文字史的关键构成部分，为传统文化的发展奠定了基础。但在各种因素的影响下，每天都会出现语言、文字消失的问题，因此传承少数民族语言、保护少数民族语言的多样性具有重要意义。

其次，近年来，我国越来越重视传统文化，强调教育要承担起传承传统文化的重任。……