初中体育课堂有效教学策略研究

董少飞

摘要：体育教育是现代教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展有着深远的影响。在中学体育课堂教学，为了进一步做好有效的教育学生，老师一直在贯彻执行战略研究，提高课堂教学的有效性，但是从实际效果的角度来看，仍然有一个理想状态之间的差距。要提高体育课堂教学的效果，必须落实学生的主体地位，给学生一定的探究性学习的机会。本文以此为出发点进行分析和探讨。

关键词：体育教育;课堂教学;有效性

初中体育教学的重点也应该放置在培养适合时代发展的核心素养之上，科学合理地使用教学方法，提高初中体育教学质量，进而有效促进学生体育学科核心素养的培养，并将这些能力逐渐延伸到学生的各个方面中去，促进学生的全面发展。

一、运用信息技术，创新课堂教学

在初中体育课堂教学中，课堂教学效果不理想是影响教学有效性的关键因素，此种情况的出现与教师过于传统的教学方法有着重要联系。传统的体育课堂以教师讲解、示范，学生模仿为主，这种方式虽然也能达到一定的教学效果，但学生具体的学习成果好坏，完全是依靠他们自己的体育素养和领悟能力。为了改变这种情况，教师必须要创新课堂教学模式，为此，选择在体育课堂当中运用信息技术，因为信息技术能够让体育教学工作变得更为科学。以篮球教学为例，学生在投篮时始终无法掌握要领，不会利用手腕的力量，所有球都是通过胳膊推出去的。……