高校公共音乐课融合思政素质教育的创新路径

肖艳芳

摘要：高校公共音乐课程作为一门重要的学科，高校公共音乐公共课程不仅仅是对于学生一种审美素质的培养，更是一种文化素质的提升。将高校公共音乐课程与传统的思政素质相结合，在培养高校学生的艺术细胞，文化内涵的同时培养高校学生的思想道德素养。创造出新的思政素质教育与公共音乐课程教育联合的教育新模式。具体而言，高校公共音乐课程与思政素质教育课程有机的相结合需要我们去创新探索，本文将通过对于公共音乐课程在思政素质教育中的具体作用和现状进行分析，探究合适新的教育路径

摘要：高校公共音乐;思政素质教育;创新路径

一、公共音乐课程在思政教育中的作用

音乐是人类情感交流的一种方式，是人们情感的一种真实流露。随着高等教育的深化改革，高校的公共音乐课程与思政素质教育课程也不断改革深入发展，学生可以通过对于音乐的学习提升自己的审美水平和文化素养内涵，通过对于音乐的学习，培养艺术细胞增强文化道德素质的内在建设。因此将高校的公共音乐教育课程与思政素养教育有机的融合在一起，不仅仅可以丰富公共音乐课程的教学内涵，完善教学目的，而且思政素质教育可以通过公共音乐课程更加深入的去融入到学生们的学习中去，提升学生们的综合素质和思想道德素养。两者相辅相成。通过对于音乐的学习与欣赏，可以提升高校学生的思维能力和创造能力。……