高校艺术生思想政治理论课学习动机和影响因素分析

陈玉 熊秀峰

摘要：本研究通过对我区多所高校400余名艺术生进行问卷调查，在了解他们学习思想政治理论课的主要目标、对学校思想政治理论教育的整体评价及意见，分析艺术生思想理论政治课学习效果的基础上，探究高校艺术生思想政治理论课的学习动机和影响因素，为提高高校艺术生思想政治理论课的实效性提供数据分析和理论及实践指导。

关键词：艺术生;思想政治理论课;学习动机;影响因素

[中图分类号] G [文献标识码] A

随着艺术类招生的不断扩大，国家对大学生的意识形态工作日益重视，各大高校艺术生的思想政治理论教育工作压力日渐增长。本文以高校艺术类学生为研究对象，探析高校艺术生思想政治理论课的学习动机和影响因素，希望能结合实际调查结果，为高校艺术生思想政治理论教育提供一些建议和策略，以此提高思想政治理论教育的实效性，提高高校艺术生的思想政治理论修养和综合素质，帮助他们更好地应对社会的发展。

一、艺术生思想政治理论课教学效果调查

（一）调查目的

为了了解我区高校艺术专业思想政治理论课的教学现状、艺术生学习思想政治理论课的主要目标、对学校思想政治理论教育的整体评价及意见，我们自主编写了《艺术生思想政治理论课教学效果问卷》，在广西区内北海艺术设计学院、北海职业学院、钦州幼儿师范高等专科学校、广西科技大学、广西科技师范学院等多所高校的数媒、动画、环艺等相关艺术专业展开抽样调查，回收有效问卷441份。……