幼儿园学前教育小学化的研究

张莉 刘慧敏

摘要：学前教育小学化现象在当今时代教育教学中越来越严重，成为了当前幼儿园教师面临的主要问题。在这一情况下，幼儿教师需要积极研究造成学前教育小学化现象的原因，并提出创新性的教育方法，坚决地抵制学前教育小学化现象的发生，进而保障幼儿得到健康的成长。

关键词：幼儿园;学前教育;小学化;原因;解决策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-21-

学前教育小学化是当前幼儿园教师所面临的主要问题，也是当前教师需要思考的主要问题。在现阶段幼儿园教学中，教师必须积极思考解决幼儿园学前教育小学化问题的策略，不断提出创新性的改革意见，将幼儿教育引向正确的教育方向。

一、在幼儿园中学前教育小学化现象出现的原因

在幼儿园阶段，教师应当充分认识到学前教育小学化的问题，认识到教育教学中所存在的主要问题，积极发现一些在教育教学中的小学化现象，进而才能提出科学的、合理的改革意见。

首先，在幼儿园中，有的教师将课程设置的过于小学化，选用一些小学化的教育内容，向幼儿传授一些难度较大的教学内容，使幼儿在学习上面临很多的困难，无法深入理解教师所讲解的内容。有的教师将小学阶段的英语、数学、拼音等课程融入到学前教育当中，过于看重教学内容的融入，将这些较为复杂的教学内容灌输给幼儿，使幼儿逐渐对这些教学内容产生抵触的心理，不愿投入到课堂学习当中，甚至对学习产生厌烦的情绪。……