数字化教育背景下高校育人体系融入中华优秀传统文化建设路径研究

付丽丽

【摘 要】随着近年来我国教育体制改革的深化，互联网技术的快速发展，如何在数字化教育背景下将中国优秀传统文化融入到高校育人体系建设之中成为当前教育者最关心的问题。传承和发展优秀传统文化是高校育人体系的重要功能，大学生是社会主义现代化建设的重要生力军，借助数字化技术手段，积极传承发扬中华优秀传统文化，融入到高校育人体系中，能更有效促进大学生在中华优秀传统文化中汲取养分，陶冶情操，夯实意志品质。

【关键词】数字化教育;高校育人体系;中华传统文化

一、数字化教育的概念与特点

数字化教育是指教师和学生借助智能终端、数字终端、智能显示器等多种数字技术设备创建的多元化教学环境中，根据教育理论与认知发展规律，充分使用数字化教学资源，并以数字化模式和数字化手段培养复合型、创新型及专业技术型人才的教育活动。数字教育包括数字多媒体教室、数字化校园、数字化教学系统、数字化教学资源等，可以看做是依靠数字终端矩阵开展的创新型教学活动。数字校园需以数字化网络、数字化管理系统、数字信息为基础实现对教育教学、教务科研、校园生活、数字服务的一体化管理，需依靠分布在校园各处的数字终端实现对信息的采集、分类、识别、管理、存储及应用，保障数字资源得到充分的利用。数字课堂是虚拟化的教育环境，通过实现对教学环境、教学资源、教学设备的全部数字化为学生提供沉浸式体验的课堂，依靠虚拟化数字空间，在限定的课堂时间中以最优的方式向学生传递知识信息，以全面提升课堂效率。……