探究小学体育教学中的师生有效互动

卢海萍

教学不是让学生被动的只单一去听老师讲课的过程，教学属于将这两者相互进行结合的过程，可在我国当今时代的教育教学当中，缺乏师生之间的共同互动，这一点尤其在小学体育教学期间显得尤为严重，这也阻碍小学生未来体育方面的发展空间。所以，本文主要对小学体育教学作为思考方向，分析了在小学体育课堂中如何进行师生间有效互动。

随着新课改的不断发展和实施，同时也对小学体育的教学方案提出新的教学标准，作为小学体育老师，要加强小学生们和老师之间的互动，让学生们和老师达成共同成长共同进步的教学目标，另外，老师要及时将传统教学方式做出改变，让学生成为课堂中的主体，以此来调动小学生们课堂参与中的积极性，进而激发他们自主学习的能力。

1 小学体育教学中师生互动教学的现状

1.1 小学体育教学师生互动存在的问题

基于传统体育教学方式的影响，部分小学阶段的体育教师教学方式仍然较为落后，并没有跟上时代发展的脚步，对师生互动这方面的教学认知不够深，在以往较为传统的填鸭式教学期间，老师侧重于将体育知识灌输给学生，以这个目的进行教学，忽略了让学生们进行实操体验，大部分老师即便是意识了体育互动式教学的重要程度，可设计互动方法时过于死板，错误认为师生间的互动指的就是有问有答的进行沟通和交流。并没有考虑到学生们当前学习的实际情况，如此进行下去，师生之间的互动就变得非常形式，并不能实现预期的学习效果。……