谈“微课”在中职英语教学中的应用

陈玮玮

摘要：由于我国英语基础教育中客观存在的原因，当前中职学生的“硬伤”恰恰就是英语，普遍对英语兴趣不浓，对学好、用好英语底气不足，存在逃避心理和畏难情绪，语言运用能力不強，口语对话应用较少。微课以教学视频为载体，以主题明确的知识点为内容，短小精悍。微课的运用必将有效地提升英语教学课堂的质量，也会成为教学新趋势，助力培养更多适应社会需求的各类人才，也在一定程度上提高了中职英语教师的教学能力。随着网络技术的发展，正受到越来越多的关注。微课教学是英语教学改革的有效途径，不但能够有效提高英语课堂教学质量，而且还为创新英语教学方法指明了方向。因此，中职英语课堂引入微课教学是非常必要的。

关键词：“微课”;中职英语教学

一、微课的特点

1.时间短。微课主要是依托于5-8分钟的视频，主要内容是针对教学过程中的某一主题进行，针对性强，内容精简。一个知识点的讲解10分钟足够，时间太长说明讲解的繁琐。高中阶段的学生，学习负担较重，每科都会有不懂的知识漏洞，如果每科看一段微课视频，时间也会很长。

2.教学内容精简。微课的主要目的是解决学生在某一知识点上的困惑，而45分钟的课堂教学要解决的不止是单一的知识点，而是要完成整堂课的教学目标，涉及多个知识点，与此比较，微课的教学内容更加精炼，更适合学生的需求。

二、微课在英语教学中的应用。

随着网络技术的迅猛发展，微课在国内外引起了广泛关注。……