全新课堂的构筑，灵性教学的激发

王晓娟

【摘要】新课程引发了教育思想、教育观念的更新，以人的发展为本，师生交往互动，师生、生生与课本之间的交流对话，学生在教师引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围已经形成，使人耳目一新。虽然课程改革是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！所以作为教师的我们肩负重任，在新课程改革下构筑新的课堂，即给学生一个“情感的课堂”、 “开放的课堂”、“自然的课堂”、“高素质的课堂”，把自由还给孩子，把快乐还给孩子，帮他们找回自己的活力和灵性！

【关键词】新课程   新课堂   靈性

【正文】现在，全国上下都在实施新课程改革。要“构建自主、开放、探究的学习方式”，“语文是最主要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，“要珍视学生独特的感受，体验和理解”。这些富有时代特征、与时俱进的教学理念深入人心，学生在教师引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围已经形成，使人耳目一新。虽然课程改革是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！记得美国教育家杜威曾说过这样一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”此次新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，它必将改变学生的学习方式与生活，新课程中的学生因此也可能会改变他们的一生。

一、给学生一个“情感的课堂”，还学生以灵性。……