关于构建高中物理高效课堂的几点思考

蔡定演

摘要：在知识信息迅速膨胀的教育发展趋势下，打造高效课堂是走出教学困境的主要途径，其不仅有利于培养学生的主体意识，增强他们自主、合作与探究能力，还能有效避免教师“一言堂”所带来的应试化教学僵局，更突出学生学习技能与迁移运用的协调发展。物理是一门探究自然科学现象的学科，其知识概念具有抽象性强的特点，而高中生的具象思维习惯特点会致使他们在理解抽象概念时需要耗费更多时间。这便意味着构建高效课堂的重要性，教师需在有限课时内提高课堂教学效果，使得学生能尽快理解并掌握知识。以下，本文探究了构建高中物理高效课堂的可行性对策。

关键词：高中物理;高效课堂;教学模式;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

在教学模式大力改革的教育发展趋势下，要求教学活动从教材编制、教学内容、知识跨度与课程目标等多方面进行调整改善，以期脱离传统“应试教育”的硬性束缚，转变为以培养学生学习能力与思维能力为主的素质教育。高效课堂的本质是通过提高学生在学习中的认知能力与接受能力，在收获基础知识的同时掌握应用能力，使得课堂教学效率得到显著提升。高效课堂要充分体现出学生的主动性，从根本上避开“被动灌输”的教学误区，通過激发学生兴趣、唤醒学习意向，来奠定开展高效课堂的基础。因高中物理学科知识晦涩难懂，更需要教师选择构建高效课堂，保障教学效率与质量，切实改善学生的物理学习情况，进而提升他们的物理自主学习能力。……