“体育与健康学科核心素养”视角下中小学校园特色体育项目探究

沈燕

随着教育制度的不断改革，我国越来越重视中小学体育教育，也在不断根据不同的场景，制定更多新型的教学模式。各学校也在试着开展多样化教学，在中小学体育课堂上设立特色体育项目进行应用，这在一定程度上促进了中小学体育教育的不断进步。本文主要针对特色体育项目在中小学体育教学中的一些应用，做出相应的探讨和研究。

特色体育项目在各中小学中开展后，受到广大师生的广泛关注，越来越多的学生也积极地参與到特色体育项目的运动中去。特色体育项目是由校方因地制宜，结合学生实际情况设立的体育课程项目，比如武术项目中可以开发强身健体的武术操、功夫扇等作为中小学特色体育项目建设，校园健美操可以引入交际舞、啦啦操、广场舞等为特色健身项目;也可以将轮滑、体操表演等项目引入特色体育项目建设。学生在进行特色体育项目学习的过程中可以锻炼学生的配合能力、调节肢体平衡，对学生身心各方面的发展都有一定的促进作用，也充分发挥中小学生的青春活力，让中小学生活更加精彩。学校和老师应通过特色体育项目教学，让学生感受到体育的魅力，增强自身的身体素质。

1 中小学体育与健康科学核心素养课堂教学面临的问题

1.1 中小学教育依然遵循传统模式，对体育课程的重视不足

传统的应试教育模式导致老师和家长都关注学生的学习成绩，忽略学生的身体素质的锻炼，让孩子变成“考试机器”，不利于学生的身心健康发展，并且造成孩子思维不灵活，与人沟通相处的实践经验不足。……