小学体育教学中培养学生核心素养的思路

徐涛

在小学体育课堂教学中，做好对学生的核心素养培养思路研究，能够让小学体育教学工作更有实效性，同时还能够为素质教育目标的实现起到关键推动作用。文章以小学体育课堂为基础，对教师如何在课堂教学中进行学生核心素养的培养展开讨论。

随着新课程改革的不断深入，进一步做好对学生的核心素养培养已经成为了各个学科的基础教育目标。对于小学体育学科而言，其想要在做好学生体育启蒙的前提下完成对学生的核心素养培养，就必须要保证学生对课堂教学内容具有充足的兴趣，这要求教师必须做好对学生之间的互动，提升学生的课堂学习体验。

1 借助体育游戏，激发学习兴趣

在小学体育课堂教学中，学生的体育学习兴趣是最基础的核心素养，因为只有学生保持良好的学习兴趣，他们才能够主动的将更多时间和精力放在体育知识的学习中，这对于提升小学体育课堂教学效果具有重要意义。

在实际教学过程中，为了完成对学生的学习兴趣，我会在课堂教学中融入体育游戏，让学生可以通过趣味游戏获得良好的课堂体验，由此来激发他们的学习兴趣。例如在课前导入环节中，为了调动学生的状态，我会组织他们进行“报团游戏”。游戏中，我要求学生以我为中心站成一个圆，大家顺时针进行慢跑。之后我会随机喊出一个素数字，学生要迅速组团，倒计时5秒之后，组团人数与我喊出数字相同的学生进入下一轮，其他同学被淘汰，并进行女生5个蹲起，男生5个蛙跳的惩罚。……