双高背景下高职院校三教改革的内涵与路径研究

方婧杰

摘要：根据国家双高计划对高等职业院校的改革方案，实施教师、教材以及教法作为改革的主要方向，促进高等职业院校的产教融合，实现高等职业院校育人育才的教学目标，切实落实三教改革，针对院校存在的不足之处，制定针对性的改革策略。

关键词：双高;三教改革;内涵与路径

一、高等职业院校三教改革的背景

目前就高等职业院校在办学过程中的现状来看，还存在几个提升点，导致高职院校教育教学改革无法深入开展，教学质量的提升也不够明显。首先，院校教学经费投入的不够，经费投入是开展教育教学工作、完善教学设施设备的重要经济支撑，但目前有很多的高等职业院校存在教学板块的经费投入不够的现象。其次，对教学改革的重视不够，主要体现在高等职业院校领导对教学改革的重视程度不够，就目前而言大部分高校领导对三教改革的重视程度不够。第三学生在学习上的精力投入不够，教学内容的更新不及时，教师教学方法的采用上存在惯性，缺乏创新意识。这些情况在目前的高职院校中的普遍存在，应当即刻开展教师、教材以及教法的三教改革，针对目前存在的问题实施理性的策略，有效提高高等职业院校的教学水平

（一）落实高等职业院校的根本要求

强化三教改革的内涵，确立符合教育发展的目标，以促进产教融合，实现企业学校双赢，推动高职院校的发展，进一步提升我国高等职业院校教育的水准。……