小学低年级数学计算能力培养现状及对策

王正荣

摘要：数学计算作为数学学习的重要组成部分，为学生之后的学习奠定基础。特别是在小学阶段，学生自身所储备的数学知识是极少的，想要提升自身的数学能力，增强数学计算能力是必不可少的环节。但是在实际的数学计算学习的过程中，存在着众多因素阻碍学生的学习进程，导致学习效果不理想，所以老师在培养学生计算能力这一方面还在不断探索，致力于寻求更好的教学手段提升学生的计算能力。该文则是对小学低年级数学计算能力培养现状及对策进行研究分析。

关键词：小学低年级;数学计算机能力;现状和策略分析

小学阶段的数学学习对学生来说是具有很大难度的，由于学生未建立系统数学思维，在数学计算方面会遇到很多难题。但是“计算”在小学数学教学中占据重要地位，所以提升学生的数学计算能力是重中之重的教学任务。老师在遇到计算教学任务的难题时应该积极解决，帮助学生提升自身的计算水平，以此提升数学学习能力和数学综合素养。

一、小学低年级数学计算能力培养存在的问题

（一）缺少培养计算能力意识

传统的数学教育活动，老师占据课堂时间对学生进行知识灌输，缺少课堂互动，忽视学生的主体地位，使得学生被动接受知识，导致学生缺少自主思考和学习的空间，没有养成良好的学习习惯，以至于在实际的计算过程当中，学生会出现由于马虎大意导致最后计算结果错误的情况，学生在数学学习过程当中忽略了计算能力培养的重要性。……