应用目标教学模式提高初中体育课堂教学的实效性

林胜定

随着教育改革的不断推进，教育部门安排的教学内容也越来越全面，除了文化课之外，学生的身体素质也是教育中重要的一项内容，为了保障学生良好的身体素质，教育部门对体育课的管理更为严格，对体育教师也提出了更高的要求，教师根据教育部门相关的改革要求，采取更全面的教学策略，认真思考体育教学内容，提高体育课堂教学实效性，帮助学生健康成长。本文就应用目标教学模式提高初中体育课堂教学的实效性展开论述。

如今强化学生身体素质是体育课上最主要的教学目标。初中阶段的学生正处于长身体的阶段，教师从这个阶段就要培养学生锻炼身体的好习惯，为学生的健康成长打下良好的基础。从小学阶段过渡到初中阶段，学生的课程任务无疑增加了不少，这样一来学生的课程重心肯定都放在了文化课上，对体育课的关注也就减弱了不少。教师需要改变固有观念，增加对体育课的重视程度，学生只有具备好的身体素质才能更好地进行学习，所以教师要针对当前教学现状，尝试改变传统教学模式，通过应用目标教学模式来增加学生体育课堂的实效性。

1 初中体育课堂的教学现状

1.1 教师采用传统教学模式

现在大多数教师都在按照传统的教学模式开展体育教学，所谓传统的体育教学模式就是教师每节课会布置相应的体育运动任务或者训练，学生根据教师布置的任务来进行运……