提高运动技能是培养小学生体育核心素养的关键

王连强

体育是锻炼学生身体素质和心理意志的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以小学体育课程设计为切入点，从运动技能训练的角度入手，分析影响小学生运动技能提高的主要问题，并探讨解决的方法和措施，希望能够给教师带来一定的参考和帮助，推动学生体育核心素养的持续性发展，构建更加生动的现代化课堂，仅供参考。

核心素养的培育始终是素质化教育贯彻落实的重点课题，也是第一线教师肩负的责任和使命，相关工作的落实必须要从现在做起，从小学时代就逐渐落实。对此，体育教师应当明确教育的新动态，紧跟时代发展的潮流和脚步，把运动技能作为体育核心素养培育的切入点，让学生能够从多个角度感知体育的魅力和价值，激发出内心的学习欲望和求知欲望，迸发出更多的奇思妙想。

1 分析影响小学生运动技能提高的具体原因

首先，虽然学校针对小学体育课程的建设开展了一系列的体育活动，例如研讨课，公开课，示范课等等，让学生获得了许多新奇的视听体验，但这种大张旗鼓的形式，反而在一定程度上掩盖了体育教学的本质，也违背了体育运动技能锻炼的基本规律。其次，不少教师在课堂实践的过程中采取放羊式的方法，過于重视学生在课堂上的自主性，没有设计明确的教学目标和教学方向，方法的运用也具有盲目性和随意性的弊端，这不仅会让教师自己变得更加懒惰，同时也会让学生变得更加颓废。……