核心素养下的初中英语拓展阅读指导

方晓静

摘要：在素质教育不断发展的背景下，学生的思维敏捷度、创新能力、对英语听、说、读、写的掌握程度等英语核心素养逐渐成为初中英语教师培养学生的关键考察因素之一。在此背景下，初中英语教师必须坚持以素质教育为基础，全面提升学生的英语听、说、读、写等各方面的能力，并且具备基本的英语语法能力以及语言逻辑思维能力。对此，本文认为在通过初中英语的拓展阅读、小组合作教学等教学内容能够有效激发学生对于英语学习的热情，提升学生的英语核心素养。对此，本文分析研究如下。

关键词：初中英语;英语教学;拓展阅读;英语核心素养

引言：

在培养综合人才、高素质人才以及全面发展的双语人才的素质教育背景下，英语再次成为社会各界热议的焦点话题。为了提高初中生的英语核心素养，帮助学生掌握基本的听说读写能力以及语法逻辑，令学生能够在今后的学习生活中树立起对于英语学习的信心和热爱，本文从初中英语拓展阅读的角度出发，探究英语教师如何利用不同的教学方法提升学生的英语核心素养。

一、初中英语拓展阅读教学模式与英语核心素养

对于初中学生而言，其英语学科的核心素养培养主要从学生的语言表达能力、英语核心素养以及文化意识和对英语的学习能力这四个角度出发，并且在这四个角度的基础上发展对于英语的听、说、读、写等能力，通过对英语核心素养的把握，教师能够不断激发学生的创新能力以及分析能力，进而提升学生的英语核心素养[1]。……