关于初中体育与健康教学有效性的探索

倪必兴

初中作为学习生涯的中间环节，起着承上启下的过渡作用。体育教育的重视程度随着教育的发展和教育工作者对于体育素质课程的关注，逐渐引起社会的关注。初中体育对于学生的身体素质有着重要的作用，对学生素质教育也有极大程度的促进作用。但是初中体育教育与健康教学之间的关系值得我们深度思考和研究。教学的有效性指的是体育课进行时利用多种教学的实践形式的活动，增强学生的身体素质，缓解学生的学习压力，增强学生的学习的自信心。顺应新课程标准改革的要求，众多课程都进行了或多或少的教学理念的转变，初中体育也要跟上进度。在初中体育与健康教学过程中，教师应当积极探索设计出适应学生教学特点的教学方式，不断跟进完善改革进程。

1 初中阶段教学的现状以及存在的问题

如今的社会发展中，在初中的体育活动场地中，经常看不到学生上课的身影，偶尔会在放学时间阶段看见极个别的男同学在操场上。这种现象就反应出对于体育教育的不重视，无论是出于对于考试压力，还是老师占领课堂等原因，对于学生素质发展以及身心健康都有不良影响。应试教育的影响下，教师将做题作为重点，忽视了学生身心和健康素质的发展。导致学生渐渐失去了对于体育运动的兴趣以及错失了提升身体健康素质的机会。总之，学生教师的观念还有现实问题的需要都成为初中体育健康教学有效性的阻碍。……