课程思政理念下高职院校健美操课程教学改革探究

孙童 孙振杰 魏永敬

随着我国经济的不断发展，从而对我国基础性建设领域提出了新的要求。就我国高职院校发展而言，以课程思政理念为核心要素，结合我国高职院校以及高校的各类课程的思想政治教育资源，从而确立思想政治教育目标，进而结合高职院校健美操课程进行教学理念上的革新。目前，我国课程思政理念较为完善，那么如何在课程思政理念下高职院校健美操课程能够结合课程思政理念对其进行全方面的整改优化，是我国高职院校可持续发展的难点和重点。

1 课程思政理念下高职院校健美操课程教学改革方式

1.1 改良课程教学目标

目前，我国高职院校健美操课程教学目标不明确，很多高职院校健美操教师还是执行传统的日常训练，结合理论学习，只进行很少的实践活动，甚至是忽略实践活动。此外，很多教师没有挖掘健美操课程的真正内涵和育人价值，只重视学生的健美操课程成绩和技术动作的掌握，这很明显违背了我国高职院校现代化发展和可持续发展的教学理念。针对这种情况，我国高职院校健美操课程的教师应该接受现代化健美操体育运动理念学习，加大对健美操课程的内在意义的挖掘，进而让学生充分体会到健美操课程的内在美，而不是仅仅关注成绩和技术动作的掌握。明确健美操课程的教学目标是我国高职院校健美操课程教学改革的重要环节，当前，我国高职院校……