“五个建设”强化初中生自律品格的形成

蔡晓

【摘要】通过对学生的自律教育会促进学生认识真善美，形成正确的人生观和价值观，在潜移默化中形成独立的人格和优秀的品质。自律教育会在无声中给学生带来力量，指引学生前进的方向，使学生形成优秀的性格。本文主要探究了在自律教育过程中教师应关注的五方面的建设，促进自律教育更快更好地实现。

【关键词】五个建设;自律;品格

新课程改革指出：“教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展，引导学生掌握德育知识，端正学生的态度，促进学生素质的提高。”为此，教师在对学生的教育过程中不要只是进行知识的传授，当课标和教材的传声筒，要在教学过程中融入文化背景知识，人生经理和情感体验，通过无形的方式来调动学生的学习主动性，给学生渗透德育知识，使学生可以在情境中形成自己的感受，不断地完善自己的认识，提高综合素质。为了更好地对学生进行自律教育，教师要关注以下几个方面的建设：

一、自律课程建设

教师在对学生进行自律教学过程中，首先要注重自律课程建设。只有恰当的学习内容才能够促进学生有的放矢，积极主动地学习，提高学生的德育素质。教师要给学生提供丰富的自律课程，使学生可以产生学习兴趣，积极主动地进行探究和学习，提高学生的自律认识和自律品质，不论在思想上还是行动上都变得更加自律、主动。教师的课程安排中要关注形式的丰富，歌唱、演……