素养课堂视域下高中语文教学活动问题及策略探究

袁苑

摘要：伴随着教育部对课堂以及学科教学提出的新要求，对于学生核心素养的培养成为了教师教学工作的重中之重，相比于传统课堂，素养课堂成为了教学模式的主流。本文基于传统教学以及素养课堂教学过程中高中语文教学活动中存在的问题，以提升学生核心素养为目的，探讨增进教学有效性的策略。

关键词：素养课堂;高中语文;教学活动;问题;策略

前言

高中阶段的语文教学不同于低学段，它不仅要求学生掌握课本中的知识，更对学生的语文素养以及综合素质提出了较高的要求。素养课堂以提升学生的核心素养为目的，通过生动有趣的教学模式、丰富多彩的教学内容等进行教学。在高中语文素养课堂的实践过程中，尚存在一些问题，仍需采取一些策略促进其进步。

一、创新教学形式，提升学生兴趣

高中语文的课本内容往往含有大量复杂、冗长的文章，尽管被选作教学内容的每一篇文章都具有十足的经典性，但对于学生来说，传统的教学方法以及对文章的剖析并不足以激起他们中大多数人的学习兴趣。若想要通过素养课堂提高学生的核心素养以及综合素质，首先要让学生提起对语文学习的兴趣，要求教师们要转变教学模式，创新教学形式，采用更具吸引力的教学方法来提升学生的兴趣。

例如，在《孔雀东南飞（并序）》的教学过程中，可以采取更加新颖的教学方式来提升学生的兴趣。本课文是篇幅较……