中小学校长领导力提升路径研究

蔡静

摘要：教育正处在一个变革的时代，而义务教育在基础教育发展与改革中占据重要地位。中小学校长作为义务教育阶段改革的重要引领者，他们的道德品质和领导能力直接影响着义务教育的均衡发展。但是就目前的情况来看，中小学校长的领导力未能得到充分发挥，无法满足教育改革的发展要求和人民对优质教育的期盼。本文基于此视角就中小学校长领导力进行了研究，重点研究了校长的道德领导力、决策能力、执行能力、团队建设能力和沟通能力提升思路和路径。

关键词：城郊中小学;校长领导力;提升

中图分类号：G4 文献标识码：A

百年大计，教育为本。习近平同志在党的十九大报告中，围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署，明确指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，为在中国特色社会主义进入新时代之际，不断推进教育改革发展，大力提高国民素质指明了方向。校长是学校行政的指挥者，是学校的神经中枢，在引领学校未来中起着至关重要的作用。校长也是一个肩负着重任的群体，他们的领导力水平直接关系到数千万人受教育的质量，也关系到国民素质的高低。

一、校长领导力的定义

作为一种综合素质，校长领导力是校长的知识、能力和价值观的统一。其中，知识是基础，是校长进行领导活动的前提;能力是核心，直接决定了校长领导活动的进程;价值观是灵魂，决定了校长领导活动的方向。……