小学数学教学中如何培养独立思考的思维习惯

吴宇来

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-029

我们都知道，在小学阶段，对小学生的素质教育被作为重点教学对象，而在小学数学教学中引入独立思考的思维习惯是帮助小学生培养逻辑思考与分析能力，以此来提升学生们的创新能力与独立思考的能力，从而提升小学教学效果，为小学生今后的发展奠定坚实的基础。

1、 构建和谐的师生关系

一种良好的师生关系是教学成功的抛门砖，可以在顺利完成教学任务的同时也让学生扎实地掌握所学知识，所以构建一种和谐的师生关系是打开成功教学大门的钥匙。我们都知道一种思维习惯教师和家长是强硬不来的，需要在教师的关怀与引导下让小学生慢慢培养这种独立思考的思维习惯。比如在教学过程中老师可以以朋友的身份来和学生相处，并且在学生遇到数学难题是不应该及时帮助解决也更不应该责骂，而是要细心的引导，让他们学会自己去分析问题，并且要多给鼓励，激发学生的自信心，况且，思维习惯的是在一朝一夕中慢慢培养起来的，不能急于一时或者一蹴而就，这样小学生独立思考的思维习惯才能在悄无声息下就得到了养成，也不用家长与教师大费周章。这些是在学习上，在生活上教师也要以朋友的身份去了解学生的思维变化情况以及生活习惯等等，遇到实际生活中的困难时，教师也要鼓励学生不能轻言放弃，要自己去学着解决。师生之间只有处于一种放松、和谐的氛围中，才有助于独立思考思维习惯的养成与扎实掌握所学的数学知识，这样学生无论在学习中还是生活上都会养成独立思考的习惯并不断地得到提高。……