信息技术在初中数学教学中的应用

虞军

摘要：信息技术是当前课堂教学中的一项重要的辅助工具，其具有丰富的教学资源，可以将抽象的知识形象化、具体化，可以有效地将课堂教学的效率提高。因为传统的课堂教学的方式无法让学生真正地理解知识、掌握知识，无法让学生发现数学学习的魅力，所以教师要将信息技术利用起来。

关键词：信息技术 初中数学教学 应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

数学是一门具有一定逻辑性、抽象性的学科，该学科更注重对学生思维能力、自主学习能力、探究能力的培养。相对于小学数学而言，初中数学的难度相对较大，若仍只是采用传统的“填鸭式”教学方式来开展教学，就容易导致学生处于被动接受知识的状态，在课堂中缺乏自主思考、探究的空间，长此以往，必然影响学生学习的主动性及学习效果。因此，改变传统的教学理念及教学方式十分必要。教师信息技術应用能力提升工程2.0指出：新时期必须要关注学生关键能力的培养，并且要合理的利用信息技术促进教育教学活动进一步改革。因此，初中数学教学中教师也需要充分合理的利用信息化技术，探寻新的教学方法，促进初中数学课堂教学效率得到切实提升。

一、利用信息技术设置教学情境

科学高效地设置教学情境，是信息技术在数学课堂中应用的要求之一。在当前的教学理论中，知识的展现方法对于学生主动学习、养成良好的学习习惯有着一定的影响。而信息技术则可以使教学情境的设置更加高效，让学生在教学情境中，更加积极主动地去探寻教学内容中的奥秘。……