陈锦鹏
摘要:新的教学理念强调学生教学过程中既要注重个人能力的培养,同时也要注重学生合作分工和协调能力的培养。在这个理念下延伸出的一种教学方式就是分组学习。分组学习方式具有很强的实践性,它可以很好得运用到初中英语教学的过程中,它可以让课堂变得更加活跃,也可以让学生的积极性提高,同时它也可以培养学生的竞争意识,提升学生团结合作的能力。因此在当下英语教学中引用这种方式是很必要的,能够大大提升英语教学的质量,培养更多语言人才。
关键词:英语教学;分组教学;竞争意识;团结合作;因材施教
中图分类号:G4 文献标识码:A
当下教育倡导的是“差异教学”、“针对性教学”,简单来说就是要做到因材施教,但实际的情况是“大锅饭”。老师在英语授课的过程中更多是采用的“一刀切”的教学方式加以差生辅导,这样不仅工作量增加了,学生的学习效率还很低。要想实现教学的精准度单纯依靠老师的力量是不够,一定要学生参与到其中才可以。分组教学就可以很好得解决这样的问题,它让学生和老师都成为课堂的主体,同时也让更多人成为“老师”,能够营造出互动好学的课堂氛围。本文就将围绕三个角度简单分享初中英语课堂分组教学的重要性,希望可以给广大教师一定的启发。
一、利于学生互补互助,共同进步
初中生作为刚刚脱离小学阶段的学习情况,许多学习习惯还没有养成,自主学习能力偏低,这就需要教师利用课堂教学让学生互补互助,促进共同进步。……